Era la hora del recreo en un colegio de La Florida. Los niños jugaban fútbol, otros compartían colaciones bajo la sombra de un árbol, y algunos adolescentes se agrupaban en una esquina, ajenos al bullicio. De pronto, la escena cotidiana se transformó en caos: una discusión subió de tono, los empujones se convirtieron en golpes, y uno de los jóvenes sacó un cuchillo escondido en su mochila. Un inspector logró detenerlo antes de que ocurriera lo peor. Lo que pudo haber terminado en tragedia fue catalogado después como un caso de homicidio frustrado, una palabra que suena fría y judicial, pero que detrás esconde miedo, heridas emocionales y familias enteras marcadas para siempre.
Cuando la violencia escolar ya no es solo bullying
Las escuelas, que alguna vez fueron sinónimo de seguridad, hoy reflejan las tensiones de la sociedad chilena. La violencia no se queda en las calles: atraviesa los muros de los colegios y se cuela en salas y patios. Peleas con armas blancas, amenazas y hasta enfrentamientos grabados en celulares son parte de una realidad incómoda que padres y profesores ya no pueden ignorar.
Claudia Soto, psicóloga escolar en Maipú, lo explica con un dejo de frustración: “Hace diez años hablábamos de bullying, de burlas o golpes que no pasaban de moretones. Hoy estamos frente a agresiones que ponen en riesgo la vida. Y eso cambia completamente la forma en que debemos actuar”.
Los números también hablan: cada año aumentan las denuncias de agresiones graves dentro de colegios, varias de ellas con armas involucradas.
Estrategias para prevenir una tragedia
En medio de este escenario, distintos colegios han decidido dar un paso adelante. Algunos implementaron programas de mediación escolar, donde los estudiantes aprenden a resolver conflictos a través del diálogo y con acompañamiento profesional. Otros reforzaron el control de accesos, impidiendo que armas u objetos peligrosos ingresen al recinto.
El esfuerzo también se ha centrado en fortalecer la presencia de psicólogos y trabajadores sociales, que detectan a tiempo situaciones de riesgo, y en capacitar a los docentes para leer las señales de alerta: un alumno más retraído de lo habitual, amenazas en redes sociales o conductas cada vez más agresivas.
En La Pintana, un establecimiento redujo en un 40% los incidentes graves gracias a la instalación de cámaras y un sistema de alerta conectado directamente con Carabineros. Su director lo resume en una frase sencilla: “Prevenir es lo único que nos salva de lamentar muertes”.
Voces que conmueven
Ignacio, un estudiante de segundo medio, revive con nerviosismo lo ocurrido en su colegio: “Estábamos en clase cuando un compañero sacó un cuchillo. Se armó un caos. Yo pensé que alguien iba a morir ahí mismo”.
Su madre, Marcela, aún se estremece al recordarlo: “Yo siempre pensé que el colegio era el lugar más seguro para mi hijo. Pero cuando me llamaron para decirme lo que pasó, sentí que se me venía el mundo abajo. Desde entonces, dejo a mi hijo en la puerta con miedo, esperando que vuelva entero”.
Estos relatos no son casos aislados, son parte de un fenómeno que crece y que muestra que la violencia juvenil ya no es una excepción, sino un síntoma de un problema social más profundo.
Conclusión: educar para salvar vidas
La prevención de homicidios frustrados en colegios no depende solo de poner más cámaras o guardias en la entrada. Implica repensar la educación como un espacio de protección integral, donde los jóvenes aprendan a convivir, a gestionar emociones y a resolver conflictos sin violencia.
Las familias, los colegios y el Estado tienen un desafío común: devolverle al espacio escolar la tranquilidad que nunca debió perder. Porque un recreo debe ser sinónimo de risas y amistad, no de miedo.
Al final, se trata de algo tan simple como fundamental: garantizar que cada estudiante regrese sano y salvo a su hogar. Y eso no es solo un deber educativo, es un compromiso social.
